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寶寶越早學(xué)會(huì)翻身、獨(dú)坐、爬行是聰明的表現(xiàn)嗎？其實(shí)跟智商無(wú)關(guān)系 文章內(nèi)容
愛(ài)心e家 —— 一站式母嬰家庭資訊平臺(tái) 與你一起用心愛(ài)家愛(ài)生活 小寶寶在1歲以內(nèi)能夠解鎖很多技能，他們對(duì)于大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作的掌握，可以說(shuō)是每個(gè)月學(xué)到新的本領(lǐng)。 當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶又解鎖了一項(xiàng)新的技能時(shí)，心里是無(wú)比的喜悅，甚至還有不少父母喜歡把自己家孩子和別人家孩子進(jìn)行對(duì)比，要是自己家孩子高過(guò)一籌，這孩子以后會(huì)很聰明，就很有自豪感。 要是孩子低于同齡人，那么難免會(huì)焦慮，生怕孩子在某個(gè)方面有什么異常。 事實(shí)上，寶寶們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的能力有前后之分，并不是在特有的月齡就一定要學(xué)會(huì)某些技能，這也說(shuō)明了孩子學(xué)得早或者學(xué)得晚跟孩子是否聰明是沒(méi)有聯(lián)系的，畢竟每個(gè)孩子都是個(gè)體，不可能個(gè)個(gè)都按照所謂的規(guī)律來(lái)生長(zhǎng)的。 阿布提記得有一次跟群里媽媽聊天，她說(shuō)自己家孩子都4個(gè)月了還不會(huì)翻身，而她姐姐家的孩子6個(gè)多月就能自己坐起來(lái)了，總覺(jué)得孩子的發(fā)育過(guò)于落后，她婆婆也說(shuō)了，正常孩子是3個(gè)月翻身，6個(gè)月獨(dú)坐，這孩子有點(diǎn)不夠“聰明”呀。 看到這里，我就反駁她了，這有什么好焦慮的，每個(gè)孩子都有自己的生長(zhǎng)規(guī)律，而且每個(gè)月不是都有在體檢嘛，寶寶要是有什么異常，醫(yī)生也會(huì)提出來(lái)的，也許你今天覺(jué)得孩子還不會(huì)翻身，或者明天就發(fā)現(xiàn)他會(huì)翻身了呢。 確實(shí)，等我說(shuō)完這句話就有個(gè)媽媽出來(lái)說(shuō)話了，她說(shuō)她家寶寶就是過(guò)了百天才翻身的，雖然翻身晚了一點(diǎn)，但到了6個(gè)月獨(dú)坐的能力并不差。 聽(tīng)到大家這么說(shuō)，前面那個(gè)媽媽就安靜下來(lái)了，她說(shuō)再等等，要是5個(gè)月還不會(huì)翻身就要帶去檢查了。然后沒(méi)幾天，她就來(lái)分享好消息了，說(shuō)那天給孩子洗完澡，可能是衣服穿得少，孩子躺那里玩著玩著就翻過(guò)身了。 看來(lái)，那所謂的“三翻六坐”并非一成不變！ 有很多的家長(zhǎng)覺(jué)得，寶寶越早翻身、獨(dú)坐、爬行、走路就是聰明的表現(xiàn)，看到別人家孩子比自己家先一步學(xué)到這些本領(lǐng)，就會(huì)露出羨慕的表情，甚至覺(jué)得自己家孩子不夠“聰明”。 其實(shí)，這樣的想法是錯(cuò)誤的，并沒(méi)有科學(xué)數(shù)據(jù)能證明孩子的大動(dòng)作落后就是不聰明的表現(xiàn)，也就是智商水平高或者低的表現(xiàn)。 寶寶的這些大動(dòng)作在大人的眼里是很簡(jiǎn)單的，但對(duì)于1歲內(nèi)的孩子來(lái)說(shuō)卻不是一件容易的事情，他們從躺著、翻身、獨(dú)坐，到最后的行走都是需要一步一步來(lái)學(xué)習(xí)的，這不是一天或者一時(shí)半會(huì)就能掌握，因?yàn)樗麄兊墓趋篮图∪舛继幱诎l(fā)展當(dāng)中，要等到具備了某些條件才能對(duì)其掌握。 而大動(dòng)作技能發(fā)展水平是隨著神經(jīng)肌肉的成熟來(lái)掌握，每一項(xiàng)的技能發(fā)展跟支配這項(xiàng)動(dòng)作的神經(jīng)、肌肉的成熟度有關(guān)。隨著孩子月齡的增加，肌肉和平衡力也在增加，慢慢地就學(xué)會(huì)了各種大動(dòng)作。 但如果孩子的骨骼、肌肉發(fā)育得慢一些，那大動(dòng)作掌握的時(shí)間自然就會(huì)慢一些了，家長(zhǎng)們平時(shí)多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，他們就會(huì)學(xué)得快一些，不用過(guò)于焦慮。 兒科醫(yī)生崔玉濤也說(shuō)過(guò)，寶寶獨(dú)坐、翻身、站立、行走等技能都是自然而然發(fā)生的，家長(zhǎng)們不必著急干預(yù)。 來(lái)看一下寶寶們各階段的大動(dòng)作 1個(gè)月時(shí)就知道吃飽了睡，睡飽了哭 2個(gè)月時(shí)開始鬧“脾氣”，同樣吃吃睡睡還愛(ài)哭 3個(gè)月時(shí)抱著愛(ài)打挺，躺著都想抬頭 4-5個(gè)月時(shí)會(huì)俯臥抬頭、翻身、拉坐、認(rèn)人、長(zhǎng)牙 6-7個(gè)月時(shí)會(huì)靠坐、獨(dú)坐、匍匐爬行 7-8個(gè)月時(shí)會(huì)用手爬行、手足爬行、咿咿呀呀想說(shuō)話 10個(gè)月時(shí)可靈活爬行、扶站、翻書、搭積木 12個(gè)月時(shí)會(huì)走幾步、扔?xùn)|西、叫“爸爸媽媽”、用勺子學(xué)吃飯 很多媽媽會(huì)問(wèn)，我家孩子怎么還不會(huì)翻身、怎么還不會(huì)爬行、怎么還不會(huì)說(shuō)話？ 首先，我們要明確知道，大動(dòng)作的發(fā)育是一個(gè)時(shí)間段而不是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，有的只是早一點(diǎn)有的是晚一點(diǎn)，只要在某個(gè)階段范圍都是正常的。 其次，想孩子早些學(xué)會(huì)這些大動(dòng)作，家長(zhǎng)的引導(dǎo)鍛煉是不可少的，要是什么事情都不做就想讓孩子早早學(xué)會(huì)這些本領(lǐng)，那真的是想太多了，因?yàn)榧彝キh(huán)境中是否提供了讓孩子鍛煉的機(jī)會(huì)至關(guān)重要。 最后，寶寶的大動(dòng)作發(fā)育如果已經(jīng)明顯落后，而且也已經(jīng)加強(qiáng)鍛煉了，那么就要引起重視，一般情況下，每個(gè)月帶寶寶體檢時(shí)醫(yī)生會(huì)指出。 第一：了解寶寶哪個(gè)月解鎖什么技能 三月翻身、六月獨(dú)坐、八月爬，這些規(guī)律大部分寶寶都差不多，家長(zhǎng)們了解后就能對(duì)寶寶進(jìn)行一定的引導(dǎo)鍛煉，但不能要求寶寶在這個(gè)階段就一定要學(xué)會(huì)這些，要不然會(huì)拔苗助長(zhǎng)，只有順其自然才能看到更多的驚喜。 第二：正確引導(dǎo)寶寶進(jìn)行鍛煉 每個(gè)階段的新技能都有著不同的鍛煉方法，比如說(shuō)3個(gè)月之前的寶寶，家長(zhǎng)們雖然不懂如何鍛煉，但帶孩子去游泳時(shí)，都會(huì)看到那些育兒師對(duì)寶寶進(jìn)行撫觸操等。 所以，家長(zhǎng)們想要寶寶更好的發(fā)育，那就動(dòng)手學(xué)起來(lái)，照書本學(xué)、照網(wǎng)上教程學(xué)都是可以的。 但要明白，家長(zhǎng)能做的就是一些簡(jiǎn)單的引導(dǎo)鍛煉，比如鼓勵(lì)孩子往前爬行、拿玩具引導(dǎo)孩子翻身、和孩子親密交流，更進(jìn)一步的鍛煉如果沒(méi)把握就不要進(jìn)行，以免對(duì)寶寶造成傷害。 總結(jié)： 給寶寶最好的鍛煉就是家長(zhǎng)高質(zhì)量的陪伴，這些陪伴很簡(jiǎn)單，就是和寶寶進(jìn)行親子游戲互動(dòng)，讓寶寶在互動(dòng)中更好地促進(jìn)大腦發(fā)育，逐漸解鎖各技能。 產(chǎn)后月子調(diào)理|產(chǎn)后塑型|胸部系列 ❤與你一起用心愛(ài)家愛(ài)生活❤ |
